Akkreditierung und Qualitätssicherung an Hochschulen

Akkreditierung ist das Verfahren, mit dem geprüft wird, ob ein Studiengang oder das Qualitätsmanagement einer Hochschule bestimmte Standards erfüllt. Sie schützt Studenten vor Studiengängen, die nicht halten, was sie versprechen, schafft Vergleichbarkeit im Europäischen Hochschulraum und ist in den meisten Ländern Voraussetzung dafür, dass ein Studiengang eingerichtet bzw. weitergeführt werden darf.

Rechtsgrundlage ist der Studienakkreditierungsstaatsvertrag der Länder, der am 1. Januar 2018 in Kraft getreten ist, zusammen mit dem Gesetz über die Stiftung Akkreditierungsrat und den Rechtsverordnungen der Länder, die auf einer gemeinsamen Musterrechtsverordnung beruhen. Die Verordnungen enthalten die Kriterien und Verfahrensregeln.

Seit 2018 entscheidet die Stiftung Akkreditierungsrat selbst über die Akkreditierung. Die Hochschule beauftragt eine beim Europäischen Register für Qualitätssicherung gelistete Agentur, die das Verfahren durchführt und mit Gutachtern einen Bericht erstellt. Der Akkreditierungsrat prüft Bericht und Unterlagen und entscheidet. Entscheidungen werden in einer öffentlichen Datenbank veröffentlicht.

Die Hochschule trägt die Hauptverantwortung für die Qualität. Akkreditierung prüft, ob sie dieser Verantwortung nachkommt — bei der Programmakkreditierung je Studiengang, bei der Systemakkreditierung für das gesamte interne Qualitätsmanagement.

Hochschulen können zwischen Verfahrenslinien wählen. Welche passt, hängt von Größe, Zahl der Studiengänge und Reife des eigenen Qualitätsmanagements ab.

Die Verordnungen unterscheiden formale und fachlich-inhaltliche Kriterien. Formale Kriterien prüft der Akkreditierungsrat anhand eines Prüfberichts; fachlich-inhaltliche Kriterien begutachten externe Gutachter mit Vertretern aus Wissenschaft, Berufspraxis und Studentenschaft.

Die erstmalige Akkreditierung gilt nach den Verordnungen der Länder für acht Jahre; vor Ablauf ist eine Reakkreditierung zu beantragen. In der Zwischenzeit bleibt die Hochschule verantwortlich: Sie muss wesentliche Änderungen anzeigen und ihre Studiengänge regelmäßig selbst bewerten.

Die interne Qualitätssicherung lebt von Daten und Rückmeldungen. Typische Instrumente sind Lehrveranstaltungsbefragungen, Befragungen zum Arbeitsaufwand, Absolventenbefragungen, Kennzahlen zu Studienverlauf und Abbruch sowie die Beteiligung von Studenten und Berufspraxis an Studiengangsbewertungen. Digitale Werkzeuge machen das leichter — vorausgesetzt, Befragungen sind wirklich anonym und Kennzahlen werden nicht zur Kontrolle einzelner Dozenten missbraucht.

Zur Transparenz gehört, dass die Hochschule Ergebnisse und ergriffene Maßnahmen dokumentiert und Hochschulmitglieder informiert. Manche Hochschulen machen ihre Qualitätssicherung zusätzlich auf einer öffentlichen Seite sichtbar.

Ein Verfahren der Programmakkreditierung beginnt mit einem Selbstbericht der Hochschule: Sie beschreibt den Studiengang, seine Ziele, das Curriculum mit Modulhandbuch, die Prüfungsordnung, die Ausstattung und ihre Qualitätssicherung. Die beauftragte Agentur stellt ein Gutachtergremium zusammen, das die Unterlagen prüft und die Hochschule in der Regel vor Ort oder virtuell besucht und mit Leitung, Dozenten, Studenten und gegebenenfalls Absolventen spricht.

Das Gremium schreibt einen Akkreditierungsbericht mit Prüfbericht zu den formalen Kriterien und Gutachten zu den fachlich-inhaltlichen Kriterien. Die Hochschule kann Stellung nehmen. Auf dieser Grundlage entscheidet der Akkreditierungsrat — mit oder ohne Auflagen. Auflagen müssen innerhalb einer Frist erfüllt werden; die Erfüllung wird geprüft.

Gute digitale Unterlagen erleichtern das Verfahren erheblich: ein aktuelles, versioniertes Modulhandbuch, Auswertungen aus Befragungen, Kennzahlen zum Studienverlauf und eine nachvollziehbare Dokumentation, wie die Hochschule auf Ergebnisse reagiert hat.