Kurs-Werkstatt & Avatare
Kurs aus Material erstellen
Dateien, bis zu drei Webadressen oder einen Text hineingeben — die Werkstatt liest es, erkennt die Themen und schlägt einen Kurs vor; oder eine Präsentation 1:1 übernehmen, einen Text als Drehbuch verfilmen, leer anfangen.
الغرض#
Niemand soll bei null anfangen. Was schon da ist — Folien, Skripte, Webseiten, Videos —, wird zum Ausgangspunkt; die KI schlägt vor, der Autor entscheidet.
طريقة الاستخدام#
مسار النقرLern-WerkstattNeuer KursMaterial hineinziehen
- 1In der Lern-Werkstatt (Adresse /studio/kurs) „Neuer Kurs“ — „Woraus soll er entstehen?“.
- 2Material hineinziehen („Datei hierher ziehen oder auswählen“: PDF, Textverarbeitung, Präsentation, Tabelle, Text, SVG-Grafiken, ZIP, Video), unter „Web-Adresse“ bis zu drei Adressen durch Leerzeichen getrennt angeben oder unter „Text“ einen Satz bis einen fertigen Text einfügen.
- 3„Länge“ wählen (Automatisch, Kurz, Mittel, Lang — „etwa n Folien“) und unter „Mehr Optionen“ den Schreibstil der KI und die gesprochene Dauer; unter „Ablegen unter“ einen Ordner wählen oder anlegen.
- 4„Kurs entwerfen“. Während „Material wird gelesen … Themen werden erkannt … Struktur wird entworfen …“ muss man nicht warten: Der Vorschlag liegt danach unter „Deine Entwürfe“, auch wenn der Tab geschlossen wurde.
- 5Den Vorschlag prüfen („Vorschlag — noch nichts ist angelegt“): Module, Folien, Ansprache (Du oder Sie), Zertifikat; ein Klick auf eine Folie skizziert den geplanten Inhalt. „Was die KI im Material gesehen hat“ nennt die Befunde.
- 6Unter „Anpassen: Module, Folien, Dauer“ Werte ändern und „Neu vorschlagen mit diesen Werten“; „Themen vorschlagen“ ergänzt sinnvolle Themen, eigene lassen sich zeilenweise dazuschreiben („Themen einbauen“).
- 7„Kurs anlegen & Folien schreiben“ — erst jetzt entsteht der Kurs.
الإعدادات والمفاتيح#
- قابل للتشغيل لكل عميلالافتراضي: مفعّلالوحدة: Kurs-Studio
- Teil des Moduls „Kurs-Studio“; welches Textmodell schreibt, folgt aus den Textmodellen, die der Mandant freigeschaltet hat.
- Dateien bis 100 MB je Stück; große Foliensätze gehen direkt in den Speicher.
Vier Wege zu einem Kurs#
- Kurs entwerfen — die KI liest das Material und schlägt Module und Folien vor.
- Drehbuch verfilmen — ein Text bleibt wörtlich Sprechertext; je Absatz (oder je „## Szene“) entsteht eine Folie mit Darstellung, Sprecherplatz und Ideen für Zwischenbilder.
- Präsentation 1:1 übernehmen — Folien ohne KI-Umbau; danach Erscheinungsbild, Sprecher und Exporte anwenden. Mitgelieferte Vektorgrafiken ersetzen eingebettete Bilder gleichen Namens.
- Leerer Kurs — Gliederung und Folien legt man selbst an; die KI hilft auf Zuruf.
Was der Bericht nach einer 1:1-Übernahme nennt#
- wie viele Folien übernommen wurden und welche Anleitung gelesen wurde
- wie viele Regieanweisungen aus dem Sprechtext in die Absicht der Folie gewandert sind
- Folien mit Zieldauer und die Gesamtminuten (davon geschätzt)
- Folien ohne Quellenziffern im Sprechtext
- übernommene Prüfungsfragen
- Archiveinträge, die nicht übernommen wurden
Passt eine Anleitung nicht zu den Folien, sagt der Bericht das — der Import ist dann der gewohnte.
Wer darf was#
Die Lern-Werkstatt steht jedem angemeldeten Konto offen, wenn der Mandant das Kurs-Studio gebucht hat; jeder Autor sieht seine eigenen Entwürfe und Kurse (mit Kollegen geteilte zusätzlich). Ohne eigenes Konto führt der Probezugang in eine Probe-Werkstatt.
نصائح#
- Drei andere Wege stehen unter dem Knopf: „Leeren Kurs anlegen“ (ein Modul, eine Folie), „Oder: den Text wörtlich als Drehbuch verfilmen“ (je Absatz eine Folie, der Text bleibt wörtlich der Sprechertext) und „Präsentation 1:1 übernehmen (ohne KI)“.
- Bei der 1:1-Übernahme lässt sich eine mitgelieferte Datei als Produktionsanleitung lesen: Dann weiß der Import, was in den Sprechernotizen Regie ist und was Sprechtext — mit Markern, Zieldauern, Hausfarben und mitgelieferten Prüfungsfragen.
- Aus einem Video entsteht die Tonspur im Browser; die Abschrift mit Zeitmarken wird in der EU erstellt und dient als Material.
- Ein Kurspaket (Dateiendung .kurs.json) einer anderen Anlage wird als neuer Entwurf übernommen — es wird nichts überschrieben.
- Fremde Kurse im Standardformat (SCORM, Common Cartridge mit Fragenpools) übernimmt die Verwaltung unter „Fremde Inhalte“.
جرّب بنفسك#
امسح رمز QR أو اضغط الزر
يُنشأ وصول تجريبي تلقائيًا ويختفي بعد يوم — دون تسجيل.
جرّب بنفسكhttps://uds-system.de/plattform/probe?ziel=%2Fstudio%2Fkurs
وظائف ذات صلة#
- Kurs-Werkstatt im ÜberblickKurse selbst bauen: Material hinein, die KI schlägt eine Struktur vor, Folien und Sprechertext entstehen, ein Avatar trägt vor — in vier Phasen.
- Phase 1 · Inhalt: Gliederung und FolienModule und Folien festlegen, dann jede Folie mit Sprechertext und Darstellung ausarbeiten — der längste und wichtigste Schritt.
- Schnittstellen zu anderen LernsystemenFremde Lernsysteme starten Kurse dieser Plattform, fremde Inhalte laufen hier; dazu Schlüssel für die eigene Programmierschnittstelle und Webhooks, die Fremdsysteme benachrichtigen.
- Kurspakete übergebenEinen fertigen Kurs als Datei aus einer Anlage herausgeben und in einer anderen einspielen — mit Prüfsumme, Kundenzuordnung und Freigabe vor der Sichtbarkeit.
- Textmodelle der WerkstattWelches Sprachmodell die Folientexte schreibt, ist je Mandant freischaltbar — drei Modelle unterschiedlicher Anbieter, darunter eines mit Verarbeitung in der EU (Paris); nicht wählbare stehen ausgegraut mit Grund da.
معرفة أساسية
- Kurs aus vorhandenem Material erstellenAus Präsentationen, PDF, Handbüchern und Videos einen Online-Kurs machen: Material sichten, umbauen, ergänzen, prüfen — und wie KI dabei hilft.
- PowerPoint in E-Learning umwandeln: so geht esWie aus einer PowerPoint- oder PPTX-Datei ein E-Learning-Kurs wird: Folien aufbereiten, Sprechertext ergänzen, Übungen einbauen, vertonen und veröffentlichen.
- Offboarding und Wissenstransfer: Wissen sichern, wenn jemand gehtWie Unternehmen beim Ausscheiden von Mitarbeitern Wissen sichern: Offboarding-Checkliste, Übergabe, Wissensinseln erkennen und Nachfolger gezielt einarbeiten.
- Trainer und Dozenten in die Akademie einbindenWie Akademien interne und externe Trainer gewinnen, befähigen und einbinden: Rollen, Kursproduktion, Qualität, Honorare, Rechte an Inhalten und gute Zusammenarbeit.
