Kurs-Werkstatt & Avatare
Phase 1 · Inhalt: Gliederung und Folien
liveForTeaching staff
Module und Folien festlegen, dann jede Folie mit Sprechertext und Darstellung ausarbeiten — der längste und wichtigste Schritt.
Why#
Der Fokus gehört an den Anfang: auf den Inhalt. Aussehen, Figur und Video kommen erst danach.
How it works#
Click pathKursInhaltGliederungFolien
- 1„Gliederung“: Module und Folien anlegen, verschieben, umbenennen — oder die Zeit vorgeben und vorschlagen lassen. Über „Umfang ändern“ lassen sich Module, Folien und Sprechdauer auch nachträglich anpassen, auch je Modul (Abb. 1).
Fig. 1 „Umfang ändern“: Module, Folien und Sprechdauer — für den ganzen Kurs oder je Modul. - 2„Folien“: Folie für Folie den Sprechertext schreiben oder erzeugen lassen und eine Darstellung wählen.
- 3Grafik oder Bild: beschreiben, was zu sehen sein soll, und erzeugen — es entsteht ein Vorschlag mit Fassungen zum Blättern; erst „Übernehmen“ setzt ihn ein.
- 4Regieanweisungen für den Vortrag festhalten (für den Entwurf und je Folie).
- 5Bei Hinweisen der Faktenprüfung die markierte Stelle prüfen und den Vorschlag mit Quellen übernehmen oder verwerfen.
Settings and switches#
No switch of its own in the feature catalogue — the feature belongs to its surroundings.
Woraus eine Folie besteht#
- Sprechertext — was der Avatar sagt.
- Darstellung — eine Vorlage (z. B. Aufzählung, Vergleich, Kennzahl), eine Erklärgrafik, ein Bild oder eine frei gestaltete Fläche.
- Auf der freien Fläche: Text, Bild, Video, Grafik, Form und der Sprecherplatz; höchstens 40 Elemente je Folie.
- Optional: eine Übung, ein Rollenspiel oder eine Frage am Folienende.
KI schlägt vor, der Mensch entscheidet#
Alles, was eine KI erzeugt — Text, Grafik, Bild —, landet zuerst als Vorschlag neben der Folie. Mehrere Fassungen lassen sich durchblättern; „Übernehmen“ oder „Verwerfen“. Nichts landet ungefragt auf der Folie, und jede Übernahme lässt sich zurücknehmen.
Tips#
- Erklärgrafiken decken sich im Takt der Vertonung auf: Marken im Sprechertext bestimmen, wann welches Element erscheint.
- Ohne Beschreibung keine Erzeugung — wer keine Idee hat, lässt sich mit „Ideen für eine Grafik“ Vorschläge machen.
Try it yourself#
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A trial access is created automatically and disappears after a day — no sign-up.
Try it yourselfhttps://uds-system.de/plattform/probe?ziel=%2Fstudio%2Fkurs
Related features#
- Neuer Folien-Editor („Bühne“)Folien direkt auf der Folie bearbeiten: jedes Element anfassen, verschieben, drehen, ausrichten — mit Verlauf, benannten Fassungen und dem Original, zu dem man jederzeit zurückkehren kann.
- Erklärgrafiken und BilderGrafiken entstehen aus dem Sprechertext und decken sich im Takt der Vertonung auf — als Text statt Pixel, daher übersetzbar; Bilder zeigen eine Szene. Beides nur als Vorschlag, nie ungefragt.
- Faktenprüfung der InhaltePrüfbare Aussagen in Kursen werden von zwei Modellen gegen Quellen geprüft — beim Erzeugen neuer Folien und nach Zeitplan über den ganzen Bestand; jeder Vorgang steht in einer Akte, die sich nicht nachbessern lässt.
- Textmodelle der WerkstattWelches Sprachmodell die Folientexte schreibt, ist je Mandant freischaltbar — drei Modelle unterschiedlicher Anbieter, darunter eines mit Verarbeitung in der EU (Paris); nicht wählbare stehen ausgegraut mit Grund da.
Background knowledge
- Creating a course from existing materialTurn presentations, PDFs, handbooks and videos into an online course: review, restructure, supplement and check the material — and how AI helps.
- Writing learning objectives with Bloom’s taxonomyHow to write testable learning objectives: the six levels of the taxonomy, suitable verbs, examples, common mistakes and the link to assessment.
- Writing narration scripts that sound goodHow to write narration for learning videos, narrated slides and AI voices: short sentences, spoken language, rhythm, pronunciation and alignment with visuals.
- AI-assisted course authoring: faster, but checkedHow AI helps create courses: structure, narration, graphics, questions, translations — and why suggestions must be checked and approved.