Universe Classroom
その特長。
- 01
独自のモデル
自前運用またはオフライン — AI は外部事業者ではなく自分たちの環境で動きます。
- 02
学習指導要領に忠実
教えるのは公式の学習指導要領が定める内容 — 教員が確認した学習目標を通じて。
- 03
決めるのは教員
アシスタントが何をし、何をしないかは教員が決めます。
- 04
学習の伴走者としてのアバター
目に見えて話す伴走者 — プラットフォームのコースプレーヤーと同じです。
- 05
青少年保護
子どもと若者のために設計。
土台となるもの
現在プラットフォームにある機能。
このサービスがそれらをつなぎます — 各機能はマニュアルに操作手順付きで説明されています。
DACH 学習指導要領パイプライン
公式の学習指導要領から、検証可能な証明書へ。
「学習指導要領に忠実」と言えるのは、すべての学習目標が公式の資料にさかのぼり、人が確認し、最新に保たれている場合だけです。
学習指導要領
州・カントンの公式資料 — 版と日付つき。
コンピテンシー
AI が前提条件付きの学習目標に分解し、教員が一つずつ確認します。
学習ユニット
確認済みの学習目標に沿った授業と練習 — アバターつき。
コンピテンシーチェック
自由記述の課題、固定のルーブリック、基準ごとのエビデンス — ギャップが見えてきます。
証明書
QR コードで検証でき、学習者が保有します。
知識
さらに読む
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