Ausblick
Lehrplan-Pipeline DACH
Amtliche Lehrpläne aus Deutschland, Österreich und der Schweiz werden in Lernziele mit Voraussetzungen zerlegt; eine Lehrkraft bestätigt jedes Lernziel; eine Änderungswache meldet, wenn sich ein Lehrplan ändert.
Why#
„Lehrplantreu“ ist nur ein Versprechen, wenn jedes Lernziel auf eine amtliche Quelle zurückgeht, von einem Menschen bestätigt ist und aktuell bleibt.
How it works#
- 1Quelle: die amtlichen Lehrpläne der Länder und Kantone.
- 2Die KI zerlegt sie in einzelne Lernziele und erkennt, welche Lernziele welche anderen voraussetzen.
- 3Eine Lehrkraft prüft und bestätigt jedes Lernziel einzeln — vorher wird keines verwendet.
- 4Die Änderungswache beobachtet die Quellen; ändert sich ein Lehrplan, werden die betroffenen Lernziele zur erneuten Bestätigung vorgelegt.
Settings and switches#
No switch of its own in the feature catalogue — the feature belongs to its surroundings.
Vier Stufen#
- 1 Amtlicher Lehrplan — die Quelle, mit Fassung und Stand.
- 2 Lernziele mit Voraussetzungen — von der KI vorgeschlagen, jedes mit Rückverweis auf die Stelle im Lehrplan.
- 3 Bestätigung — eine Lehrkraft bestätigt, ändert oder verwirft jedes Lernziel.
- 4 Änderungswache — neue Fassung eines Lehrplans → betroffene Lernziele erneut vorlegen.
Die Voraussetzungen zwischen Lernzielen sind dieselbe Art Abhängigkeit, die die Kompetenz-Diagnose zwischen Kompetenzen kennt.
Tips#
- Dasselbe Prinzip gilt schon heute in der Kompetenz-Diagnose: KI darf vorschlagen, wirksam wird erst, was ein Mensch freigegeben hat.
Under review#
Welche Länder, Schulformen und Fächer zuerst kommen, wie oft die Änderungswache prüft und wer als bestätigende Lehrkraft gilt, ist in Klärung.
Related features#
- Universe ClassroomEin KI-Assistent für Schulen: mit eigenen, selbst betriebenen Modellen, lehrplantreu, unter der Kontrolle der Lehrkräfte, mit Avatar und Jugendschutz.
- Universe Competence AcademyDas Dach für Kompetenz-Angebote: Universe Classroom, Tutoring, Corporate und Coaching — und ein Marktplatz, auf dem Partner ihre Kurse anbieten.
- Kompetenz-Diagnose (Kompetenzcheck)Was kann der Lernende bereits, worauf stützt sich diese Einschätzung, was fehlt noch — und wie hilft der Kurs gezielt weiter? Mit Aufgaben aus der Praxis, Belegen je Kriterium und erneuter Prüfung.
- BibliothekDie Mediathek der Einrichtung und die Quellenbibliothek, in der jede Quelle mit Nachweiskopie und dem steht, wofür sie verwendet wird.
