Ausblick
Universe Classroom
plannedForTeaching staffStudentsAdministration
Ein KI-Assistent für Schulen: mit eigenen, selbst betriebenen Modellen, lehrplantreu, unter der Kontrolle der Lehrkräfte, mit Avatar und Jugendschutz.
Why#
Schulen brauchen KI, die zum Lehrplan passt, die Lehrkraft nicht übergeht und Kinder und Jugendliche schützt — und die nicht auf einem fremden Dienst läuft.
How it works#
- 1Grundlage sind die amtlichen Lehrpläne, zerlegt in Lernziele, die eine Lehrkraft bestätigt (Lehrplan-Pipeline).
- 2Der Assistent unterrichtet und übt entlang dieser Lernziele; die Lehrkraft behält die Kontrolle über Inhalte und Einsatz.
- 3Ein Avatar begleitet das Lernen.
- 4Die Modelle laufen in eigenem Betrieb, nicht bei einem fremden Anbieter.
Settings and switches#
No switch of its own in the feature catalogue — the feature belongs to its surroundings.
Fünf Grundsätze#
- Eigene, selbst betriebene Modelle — die KI läuft im eigenen Betrieb, nicht bei einem fremden Anbieter.
- Lehrplantreu — gelehrt wird, was der amtliche Lehrplan vorsieht, über Lernziele, die eine Lehrkraft bestätigt hat.
- Kontrolle durch Lehrkräfte — die Lehrkraft entscheidet, was der Assistent tut und was nicht.
- Avatar — ein sichtbarer, sprechender Lernbegleiter, wie im Kursplayer.
- Jugendschutz — der Assistent ist für Kinder und Jugendliche ausgelegt; die Regeln im Einzelnen sind in Klärung.
Under review#
Altersstufen, Schulformen, Betriebsmodell der eigenen Modelle, die Regeln des Jugendschutzes im Einzelnen und der Starttermin sind in Klärung.
Try it yourself#
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Try it yourselfhttps://uds-system.de/plattform/academy/classroom
Related features#
- Universe Competence AcademyDas Dach für Kompetenz-Angebote: Universe Classroom, Tutoring, Corporate und Coaching — und ein Marktplatz, auf dem Partner ihre Kurse anbieten.
- Lehrplan-Pipeline DACHAmtliche Lehrpläne aus Deutschland, Österreich und der Schweiz werden in Lernziele mit Voraussetzungen zerlegt; eine Lehrkraft bestätigt jedes Lernziel; eine Änderungswache meldet, wenn sich ein Lehrplan ändert.
- Kompetenz-Diagnose (Kompetenzcheck)Was kann der Lernende bereits, worauf stützt sich diese Einschätzung, was fehlt noch — und wie hilft der Kurs gezielt weiter? Mit Aufgaben aus der Praxis, Belegen je Kriterium und erneuter Prüfung.
- Avatare & StimmenEigene Figuren aus einem Foto und eigene Stimmen aus einer Aufnahme — mit Einwilligung als Bedingung und einer festen Regel: Jedes Gesicht spricht nur mit seiner eigenen Stimme.
- KI-LeitplankenUnveränderliche Regeln vor jedem Modellaufruf, eine deterministische Prüfung jeder Eingabe und eine Prüfung jeder Ausgabe — mit Protokoll.
Background knowledge
- Curriculum alignment in tutoring: Germany, Austria, SwitzerlandHow curricula are organised in Germany, Austria and Switzerland, why tutoring and AI tutors should align with them, and how to do it properly.
- An AI assistant for schools: using it in line with the GDPRWhat schools must consider when using an AI assistant: data protection, the AI Act, protection of minors, curriculum alignment, teacher control and operation.
- Self-hosted and offline AI models in schoolsWhat self-hosted or offline AI models mean for schools: data protection, limits on performance and operation, costs and guidance for deciding.
- AI literacy for pupils: what they should learnWhat pupils should know and be able to do with AI: how it works, critical use, sources, data protection, ethics and their own use — with ideas for lessons.