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Lernen

Kompetenz-Baustein und „Mein Kompetenzstand“

Für wenStudierendeLehrendeVerwaltung

Ein Lernformat im Kurs, das Handeln übt statt Wissen abzufragen: realer Fall, eigene Entscheidung, Rollenspiel oder Regler-Szenario, sofortiges Feedback am Kompetenzraster, Reflexion und eine Aufgabe für den Alltag. Jede Stufe ist belegt und erscheint im Kompetenzstand.

Wozu#

Kompetenz zeigt sich im Tun. Der Baustein bringt Lernende in eine echte Situation, gibt sofort ein begründetes Feedback an beobachtbarem Verhalten und macht die Entwicklung sichtbar — für die Person selbst und, nur in Gruppen ab fünf Personen, für Lehrende und Personalentwicklung.

So geht’s#

  1. 1In der Werkstatt an einer Folie „Kompetenz-Baustein hinzufügen“: Titel, Situation (ein realer Fall; der Avatar spricht die Folie wie gewohnt), Art des Handelns, Reflexionsfrage und Transfer-Aufgabe mit Erinnerung nach X Tagen.
  2. 2Handeln: Entscheidung mit Begründung, Rollenspiel mit dem Avatar per Text oder Regler-Szenario mit den Reglern der Folie.
  3. 3Kompetenzraster: vier Stufen mit beobachtbaren Verhaltensankern. „KI: Raster vorschlagen“ liefert einen Entwurf zur Situation und Art des Handelns (das Kursmaterial ist Hintergrund); die Stufen bauen aufeinander auf; der Ersteller bearbeitet ihn und gibt ihn frei. Erst dann sehen Lernende den Baustein.
  4. 4Im Player startet der Baustein über den Button unter der Folie und führt durch sechs Schritte: Situation, Handeln, Feedback, Reflexion, Transfer, Nachweis.
  5. 5Das Feedback kommt sofort, ist als KI-Feedback gekennzeichnet und zeigt je Anker, ob er erfüllt ist, mit der wörtlichen Stelle aus der eigenen Antwort.
  6. 6„Mein Kompetenzstand“ zeigt je Kompetenz die Stufe des jüngsten Nachweises, den Verlauf, den nächsten Schritt, offene und erledigte Transfer-Aufgaben und alle Belege.
  7. 7„Kompetenzen der Gruppe“ zeigt Lehrenden und der Personalentwicklung die Verteilung je Kompetenz, die Entwicklung über die Monate und wo es hakt — nur Zählungen ab der Mindestgruppe.

Einstellungen und Schalter#

  • Je Mandant schaltbarVorgabe: anModul: Kompetenzcheck
  • Je Mandant schaltbar, Standard an; Teil des Moduls „Kompetenzcheck“.
  • Die Mindestgruppe der Gruppensicht ist dieselbe wie in der Kompetenzbegleitung, nie unter 5.
  • Ist das Raster mit einer Kompetenz des Kompetenzchecks verknüpft, erscheinen Nachweise ab Stufe 3 dort als Anwendungsnachweis und fließen in den Kompetenzpass.

Wie die Stufe entsteht#

Das Modell beurteilt nur die Anker: erfüllt oder nicht, mit Begründung und wörtlicher Stelle. Die Stufe rechnet die Plattform: Stufe n ist erreicht, wenn alle Stufen darunter erreicht sind und mindestens die Hälfte der Anker von Stufe n belegt ist.

Ein behaupteter Anker ohne wörtliche Stelle wird nicht gewertet und als solcher angezeigt.

Wer was sieht#

  • Die Person selbst: alle eigenen Belege, Feedbacks, Reflexionen und Transfer-Aufgaben.
  • Lehrende und Personalentwicklung: nur Zählungen über Gruppen ab der Mindestgruppe; kleinere Zellen werden als „unter 5“ ausgewiesen. Keine Einzelperson, keine Antwort.

Tipps#

  • Eine Stufe gibt es nur mit Beleg: Ein Anker zählt nur, wenn die Antwort das Verhalten wörtlich zeigt. Ist schon Stufe 1 nicht belegt, entsteht kein Nachweis.
  • Gezeigt wird die Stufe des jüngsten Nachweises, nicht die beste — so bleibt der Stand ehrlich.
  • Reflexion und Transfer-Rückmeldung sieht nur die Person selbst; sie gehen nicht in die Stufe ein.

Verwandte Funktionen#